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8年級語文作業本答案

試題 時間:2018-11-08 我要投稿

8年級語文作業本答案

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8年級語文作業本答案

  【8年級語文作業本答案】

  一、語文基礎知識和運用(30分)

  1.B2.A3.C4.D5.A

  6.①相見時難別亦難蠟炬成灰淚始干②悠然見南山飛鳥相與還

  ③零丁洋里嘆零丁留取丹心照汗青④都護鐵衣冷難著瀚海闌干百丈冰

  ⑤在乎山水之間也得之心而寓之酒也

  7.(1)①“充沛”改為“富裕”②“也許你的父母身在仕途”改為“也許你有身在仕途的父母”③“不行”后面的句號放在引號的里面(3分,各1分)

  (2)圍繞不依賴家庭、地位、金錢,要用自己的雙手、自己的頭腦、自己的雙腳走人生之路,自立自強等來談看法(觀點明確,理由充分即可2分)。

  8.(1)鳥類影響著人類的文明;鳥類對仿生學有貢獻;鳥是環境的美化師;鳥是環境的捍衛者;鳥是人類的朋友;人類要愛護鳥類,關注鳥類生存危機。(2分)

  (2)人與自然的親近、和諧。(2分)

  (3)示例A.我們可以利用愛鳥周活動時間,寫愛鳥的宣傳單,對市民進行宣傳。B.時值春天,我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅固的鳥巢,讓他們安家。C.保護鳥類的棲息環境,積極參加植樹造林,治理水污染;同不良行為做斗爭,不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類,設法為鳥類創造營巢或居留的條件,積極參加“愛鳥周”活動,增強人們愛鳥護鳥的意識。D.作為一個學生,我覺得筆是我最有力的武器,我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機,呼吁人類保護鳥兒,喚醒麻木的人醒悟。告訴人們鳥類是人類的朋友,我們應該真正去關愛我們的朋友,與鳥兒和諧相處。(2分)

  二、現代文閱讀(30分)

  (一)昔年櫻花在(16分

  9.無法正確標示所在(1分);初見時不是特別美和特別高大,但愈開愈美,一年比一年繁茂(2分);整體上花色鮮明繁茂、樹枝粗黑蒼勁(1分)。

  10.①運用比喻,將“櫻花”比作“粉紅色的蝴蝶”,點明櫻花的'顏色美和形態美,且借助聯想,想象櫻花隨風起舞,使櫻花更具動態美,形象生動地寫出花朵的繁美,引人入勝。

  ②運用擬人手法,“呼喚”一詞喚起作者對童年美好歲月的回想,且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地凍和陋敗蒙塵,以此賦予櫻花美的深意。

  (寫法和作用各1分)

  11.這是“我”人生看到的第一棵櫻花,其承載著“我”童年時代與堂哥在陽明山的美好回憶(1分);在“我”眼中,櫻花是春天的感覺,是美的化身(1分),象征著我對美好世界和美好人生的探索與追求(1分);它是“我”人生路上溫暖與希望的源頭(1分)。

  12.同意,這是一個精神源頭,“碑石”本身就意味著永遠矗立不倒,而它其實就是我們內心的“源頭活水”,這個人或者事物也許已經不存在了甚至沒有存在過,但是他(或者她、它)依然能夠源源不斷給予我們力量,所以說,這個碑石不必真實存有。

  不同意,這個碑石一定要有真實存在,有具體人物或者事物來承載我們內心的精神源頭,如:文中的“我”就把自己美好的情感寄托在這棵櫻花樹上,所以說,一定要有真實存在的碑石。(表明觀點1分,觀點言之成理即可)

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