歡迎來到原中小學教育資源網!

柳毅傳之閱讀練習題目

時間:2018-07-28 14:59:05 試題 我要投稿

柳毅傳之閱讀練習題目

  學習目的:

柳毅傳之閱讀練習題目

  理解龍女和柳毅的人物形象及其意義。

  理解本文想象豐富,用筆夸張,極富浪漫主義色彩的.寫作風格。

  品味本文凝練生動、句式多變、極富表現力的語言。

  學習重點

  理解龍女這個人物形象。

  理解柳毅這個人物形象。

  學習難點

  理解本文想象豐富,用筆夸張,極富浪漫主義色彩的.寫作風格。

  品味本文凝練生動、句式多變、極富表現力的語言。

  學習方法

  閱讀、分析、評價、鑒賞

  學習過程

  閱讀下列文段,并完成文后問題

  有頃,君復出,與毅飲食。又有一人,披紫裳,執青玉,貌聳神溢,立于君左。君謂毅曰:“此錢塘也。”毅起,趨拜之。錢塘亦盡禮相接,謂毅曰:“女侄不幸,為頑童所辱。賴明君子信義昭彰,致達遠冤。不然者,是為涇陵之土矣。饗德懷恩,詞不悉心。”毅偽退辭謝,俯仰唯唯。然后回告兄曰:“向者辰發靈虛,巳至涇陽,午戰于彼,未還于此。中間馳至九天,以告上帝。帝知其冤而宥其失。前所譴責,因而獲免。然而剛腸激發,不遑辭候,驚擾宮中,復忤賓客。愧惕慚懼,不知所失。”因退而再拜。君曰:“所殺幾何?”曰:“六十萬。”“傷稼乎?”曰:“八百里。”“無情郎安在?”曰:“食之矣。”君憮然曰:“頑童之為是心也,誠不可忍:然汝亦太草草。賴上帝顯圣,諒其至冤。不然者,吾何辭焉?從此已去,勿復如是!”錢塘復再拜。

  1.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是 ( )

  A.俯仰唯唯 唯唯:恭敬地連連答應的聲音。

  B.然而剛腸激發 剛腸:剛烈的性情。

  C.不遑辭候 不遑:不能。

  D.頑童之為是心 為是心:存這樣的心。

  2.下列句子中有通假字的兩項是. ( )

  A.又有一人,披紫裳,執青玉,貌聳神溢,立于君左。

  B.女侄不幸,為頑童所辱。

  C.饗德懷恩,詞不悉心。

  D.從此已去,勿復如是!

  3.翻譯文中加橫線的句子。

  ①向者辰發靈虛,已至涇陽,午戰于彼,未還于此。

  答:

  ②頑童之為是心也,誠不可忍;然汝亦太草草。

  答:

  4.下列對上文的理解不恰當的一項是 ( )

  A.錢塘君對柳毅恭謙有禮,以誠相待,并講了一篇有情有理的話,先是對柳毅表示感激,后又誠懇自責,表示道歉。這些描寫反映了錢塘君親切、可愛的一面。

  B.洞庭君與錢塘君的對話,一個問得急促,突出問者的專注、急切;一個答得干脆,顯示了答者對其所作所為的.毫不在意,一意孤行。

  C.錢塘君的“草草”行為經兄長指出后,他知錯認錯,性格開朗。

  D.洞庭君一見錢塘君回來就急切地詢問人命莊稼的損傷情況,并勸戒錢塘君“從此已去,勿復如是”,這表現了他仁慈和謹慎的性格。

  1.C(不遑:不暇,來不及)

  2.CD(饗,同“享”;已,同“以”)

  3..①剛才我辰時從靈虛殿出發,巳時抵達涇陽,午時在那里交戰,未時回到這里②這小子存有這樣的壞心,的確不能容忍,可你也太草率了

  4.B

  《柳毅傳》之閱讀練習..由教案頻道搜集整理,版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【柳毅傳之閱讀練習題目】相關文章:

1.《柳毅傳》之閱讀練習(教師中心稿) 教案教學設計

2.《鼴鼠之血》 閱讀練習題題目

3.行程問題之鐘面行程練習題目

4.語文閱讀練習題目及其答案

5.愛無靈犀閱讀練習題題目設計

6.古藤閱讀練習題題目設計

7.夾竹桃節選閱讀練習題目

8.閱讀練習題目及答案

竞博下载