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大自然的語言課件八年級上冊語文

課件 時間:2019-11-21 我要投稿

大自然的語言課件八年級上冊語文

  通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什么,從而了解一些自然現象,以下是小編為您整理的大自然的語言課件八年級上冊語文相關資料,歡迎閱讀!

大自然的語言課件八年級上冊語文

  教學目標

  1.學會本課的2個生字,能據詞讀準多音字假的讀音。

  2.能把反問句改寫成陳述句。

  3.嘗試背誦第2~6節。

  4.能用閱讀兒童科普文章的方法閱讀課文,了解大自然的語言所介紹的科學知識,培養愛大自然愛科學的興趣。

  教學重點與難點

  教學重點:背誦課文,能把反問句改寫成陳述句。

  教學難點:運用閱讀兒童科普文章的方法讀懂課文,仿寫詩句。

  教學過程

  一、聯系生活,導入新課

  出示圖片。同學們,你看到(),就仿佛聽到它在說什么?這就是大自然的語言。今天我們還要尋找更多大自然的語言。那么,我們先從書本中找吧。(板書課題)

  二、自學課文出示自學要求:

  1、讀準字音,讀通全文,注意多音字讀音。

  2、你發現了哪些大自然的語言?

  三、學習新課

  1、出示投影片選擇正確讀音[jiǎjià假()如請假()弄虛作假()放假()]

  2、分節指名朗讀課文。

  問:A你發現了哪些大自然的'語言?(任選一句說:我看到就知道仿佛告訴我們)

  3、同學們,我們共找到了幾種?

  你最喜歡誰說的語言?你最欣賞它說的哪些話?說說的它的優點。

  體會比喻句的生動,反問句的有趣。

  4、花點時間,把自己喜歡的語言記在心中。(抽生選背)

  5、你還發現了哪些大自然的語言?(讓我們先交流,再介紹)

  6、今天我們也來當當小詩人,學習課文的寫法把我們發現的大自然的語言生動地描繪下來,好嗎?交流自己的詩,師生評價。(找相同點)

  7、討論:我的收獲

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